包装设计是为商品服务的，内在的商品和消费者的需求是第一位的，而包装则是从属的。因此，设计构思的创意应紧紧围绕内容对形式的要求来进行，即不仅要在艺术上表现出产品的个性特色、设计者或消费群体的个性特色，使包装新颖别致，感染力强，能吸引消费者，而且应尽可能地反映商品的内在品质及其在功能上的优越性。在设计构思之前，有必要对产品及与产品相关联的一些情况作个调查和准备工作，调查内容通常可有以下的一些项目与内容： 有关产品的各种资料(如原材料、产品的质量、用途、性能及价格等等);商标牌号(是否名牌或是较有名气);商品属性;销售对象;商品档次;产品销售地的风土人情; 产品纵、横向比较情况(主要是指产品的质量及改进的情况);包装容器的材料、大小尺寸、外形等; 生产厂家的历史、所在地的风情特点等; 同类产品包装及装潢的情报资料;了解生产厂家对产品包装的构想与喜好。

    包装标志是指在运输产品外包装上，印制的图文、信息或数字以及他们的组合。产品包装设计的标志内容主要有三种：运输的标志、警告性标志和指示性标志。包装设计是准确运用文字，图形以及数字，将产品进一步美化和解说，也是对消费者心理需求的演绎，可以有效地提高消费者对产品认可的附加效应。尤其是酒类和化妆品的包装，除了要有完美的瓶体外，还要有精美的外包装。

    1.应用性包装设计理论教学以设计应用为目的，以掌握基本概念、强化设计应用为教学重点，加强综合文化素质、包装设计实践能力和创新能力。以设计实用为度，突出实践性，根据人才培养的需要注重文化设计和实践能力的培养。2.先进性采用最新的教材，抓住最新的科技发展，采集最新的知识。突出设计与文化的综合性，紧跟包装设计的前沿性发展，删除陈旧的教学内容，增加现代设计知识，处理好传统教学与现代教学内容的关系，改进教学方法，建立整合性课程。

    包装设计一般是在传统产品中进行的，它具有较强的装饰性，包装具有地方特色，固定性强。它们大多是带有民族传统文化装饰图案的包装图形卡。这种方法既反映了传统文化的产物，又体现了悠久的历史和独特的产品地域特征。包装图形是设计师实现这一理念的一种设计方法。它也是设计作品所蕴含的实用功能和审美价值的具体体现。成功和失败的图形卡设计主导包装。在商业装饰性包装设计中，包装设计中的图形和图形越来越受到人们的重视。图形卡不仅能反映产品的特点，而且能给人以庄稼的味道。在包装设计中，最重要的因素是将商品信息直接传达给消费者，吸引消费者，激发消费者的心理，使他们对包装产品产生兴趣。

    产品包装要跟着消费观念走。一是城乡消费者的消费行为由"量”的消费已逐步提高到"质 "的消费。他们的要求不仅仅是产品的功能和品牌，而且是包装产品的包装和作为；二是商业业态的变化。过去买年货、买干果、买礼品，消费者都往南货店、食品店、商场购买，现今到超市买的比例逐年增加，而超市的食品都以包装食品为主;三是生产者、经营者的营销观念也发生了变化。过去对产品包装不够重视，现今他们一切围着市场转，因为市场已是生产经营者的出发点和归宿。懂得茶叶包装盒是商品质量的组成部分，新颖美观、迎合消费者心理的包装，不仅能给商品建构高贵的象征，而且增加产品价值，提高产品附加值。

    包装形式的独特性不能离开消费对象的一般认识。美与不美是指人的感受而言、带有人的主观因素。不同年龄、不同性别、不同文化、不同职业、不同民族、不同国家和同地区的人往往有不同的审美认识审美趣味。小孩的玩具的包装形式与老年人用品的包装形式，男性用品的包装形式与女性用品的包装形式，都必须会有很大的区别 由于职业、文化等的区别，有人喜欢鲜艳的色调，有的喜欢朴素的色调。同样是紫色，有人感到华贵，有的人感到神秘。可见，不能要求一般包装形式适应于社会所有的人，设计要针对具体的消费的共性认识来处理。